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Mi primera biblioteca Montessori es una colección de libros con fotografías reales pensados para mostrar a los bebés que empiezan a descubrir el mundo.
La pedagogía Montessori defiende que todo lo que se muestre a las criaturas sea lo más realista posible, sobre todo durante los seis primeros años. Este libro contiene fotografías para que las niñas y los niños descubran algunos de los animales que viven en el bosque y aprendan más sobre ellos.
Las páginas de este libro están divididas por estaciones, y las solapas de tela de cada página esconden las fotografías de cinco animales del bosque. En la primavera encontramos al pico picapinos, en verano se esconde la mariposa, en otoño veremos la ardilla y en invierno descubrimos el zorro.
Al final del libro, un mensaje a favor de la preservación del entorno esconde bajo la última solapa una fotografia más: el ciervo.
Si eres del team que piensa que los materiales que les presentas a tus hijos tienen más valor que el mero entretenimiento, estás en el sitio perfecto.
Desde que me formé en educación, siempre he buscado una forma original y adecuada de ofrecer los materiales que combinasen diversión y conocimiento…¿quién no se ha aburrido en clase de pequeño?
En KIDDO cumplimos con estos dos últimos requisitos, algunas veces, ¡incluso nos brindan la oportunidad de ser versátiles y desarrollar distintas habilidades! Y ESO ES LO QUE MOLA.
¡LA FILOSOFÍA DE APRENDER MIENTRAS JUEGAN DEBERÍA SER OBLIGATORIA! CREAR E IMAGINAR VIENEN DESPUÉS, ¡ESO ESTÁ ASEGURADO!
La clave no es qué aprenden sino cómo lo aprenden ya que un aprendizaje real surge de la experiencia, de la curiosidad y de la reflexión. DEJA QUE LAS PRIMERAS VECES SE DESARROLLEN SIN LÍMITE DE TIEMPO NI DIRECCIÓN, ES UN IMPRESCINDIBLE EN SU CRECIMIENTO NATURAL.
CUANDO EL ENFOQUE ESTÁ EN CÓMO SE APRENDE, SE FOMENTA LA AUTONOMÍA, EL PENSAMIENTO CRÍTICO Y LA CAPACIDAD DE ADAPTARSE A CUALQUIER CONTEXTO.
Y si aún no te has dado cuenta leyendo todo lo que te he puesto… les estás regalando practicidad y efectividad creando ellos mismos sus propias estrategias para adquirir conocimiento sin instrucción. También están reflexionando de manera activa, cuestionando, relacionando y evaluando…formando así un proceso estructurado.
¿En un entorno en constante cambio, formar niños con la capacidad de discernir qué es relevante no debería ser importante?
LOS ANIMALES DEL BOSQUE -MI PRIMERA BIBLIOTECA MONTESSORIDisponibilidad: Solo quedan 1 disponibles
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